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一、領導重視，遴選出一流的專家為指導老師

　　從第一期師承教育工作開展以來，我院歷屆領導都把做好老中醫專家學術經驗繼承工作當作中醫高級人才培養的重要途徑之一。第一批中內婦針耳鼻喉等中醫各科專家均在遴選之中，閻潤銘、傅芳珍、步玉如、尚爾壽、耿建庭等名老中醫專家均名列其中，繼承人首次系統地整理了名老中醫的學術經驗和技術專長，為第二、三批師承培養工作奠定了基礎，取得了一定的管理經驗。

　　首次結業后，1996年在國家中醫藥管理局的統一安排下，我們進行第二批的師承教育工作，在嚴格規范的遴選中包括中科院院士陳可冀在內的9名中醫、中西醫結合專家入選，老師均從事本專業三十年以上，品德兼優，從事臨床工作每周不少于4天，經驗獨到和有相當的學術影響力，14名繼承人拜師學習，其中13名如期結業。第三批指導老師涵蓋了中醫、中西醫結合內、婦、兒、耳鼻喉等專業的導師，一流的指導老師為培養繼承工作的高質量完成提供了師資保障。

二、規范管理，嚴格考核，確保質量

　　繼承工作是以跟師實踐為主，著重培養繼承人的臨床實踐能力，只有通過口傳面授、臨床應診和實際操作傳授老師的經驗和專長，繼承人才能細心揣摩、學習繼承，并將實踐與理論、繼承與整理相結合，采取平時考核、階段考核、結業考核等方式確保質量。

　　教育處依據培養要求，按計劃嚴格考核繼承人跟師計劃內容，同時要求繼承人制訂出符合自己特點的自學與跟師計劃，包括跟師筆記、月記、階段小結和病例資料的收集情況。其中第二批于2000年3月完成出師考核，由王書臣院長組成的師承教育出師考評委員會和秘書組，分三個考核小組和三個階段進行出師考核：即查閱學習文書、進行臨床技能考核和出師論文答辯。經過考核答辯，13人獲準出師。學習期間發表文章43篇，出版學術著作11部（本）。已結業的繼承人中涌現出一大批中醫、中西醫結合技術骨干。

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